En medio de la COVID-19 durante el otoño de 2020, un subdirector de una escuela secundaria local en Lawrenceville, Georgia, envió una llamada de socorro por correo electrónico sobre un grupo de 25 estudiantes de noveno grado que le preocupaba. Mientras que la escuela en línea había hecho las cosas casi imposibles para la mitad del cuerpo estudiantil de su escuela, este grupo de más de dos docenas de estudiantes estaba en peligro de ver cómo el aprendizaje a distancia terminaba con sus carreras académicas.
El abandono de la escuela secundaria es catastrófico para la vida de un joven. Los que abandonan la escuela secundaria representan el 67% de los reclusos en las prisiones estatales y el 56% en las federales, y dependen de la ayuda del gobierno en niveles mucho más altos que los graduados. Entre los costes que la sociedad paga por los estudiantes que abandonan la escuela secundaria y la pérdida de su capacidad potencial de ingresos y gastos, una ciudad no puede permitirse no hacer nada cuando los estudiantes pierden el rumbo. 25 estudiantes que abandonan el instituto lanzan 25 historias distintas de hombres y mujeres jóvenes que tienen que luchar, rascarse y machacarse para encontrar un trabajo y construirse una vida mientras evitan el desempleo y la tentación de recurrir a comportamientos de riesgo para hacer frente a los sentimientos de desesperanza.
La petición de ayuda del subdirector fue respondida por un líder de la comunidad llamado Allen Hoskyn. Hoskyn ha dedicado sus energías durante gran parte de la última década a reunir y establecer relaciones entre el gobierno de Lawrenceville, las organizaciones sin ánimo de lucro y los líderes religiosos con la esperanza de que pudieran unirse para luchar por los jóvenes de su comunidad. Tomó el correo electrónico del administrador y lo reenvió a cualquiera que pensara que le interesaría. En pocas semanas, había organizado una serie de reuniones en línea de más de una docena de líderes de la comunidad.
En estas reuniones se estableció un plan de acción en el que:
Nos enfrentamos a un momento en el que 1.500 millones de estudiantes de todo el mundo han visto interrumpida su educación por el COVID-19. Millones de estudiantes están entrando en la fuerza de trabajo prematuramente y el resultado podría ser catastrófico(Lea el Libro Blanco #NoLostGeneration aquí). Los equipos de Boy With a Ball y los socios como tú están trabajando en sus barrios para hacer todo lo posible para ayudar, como la maravillosa historia del programa Changemakers en el barrio marginal de Kawangware en Nairobi, Kenia.
Los grandes héroes se levantan en momentos de gran necesidad, y nos llena de indomable esperanza la forma en que la gente corriente surgirá para hacer cosas extraordinarias en esta crisis.
Si está interesado en encontrar su lugar en esta lucha, póngase en contacto con nosotros haciendo clic aquí.
